1、小飞鱼

2、开星果儿童成长中心

3、迪萨康复中心

4、敏朗教育

5、幸福家庭指导康复中心

6、康语儿童智能康复中心

7、启心之翼特殊儿童服务中心

普通孩子的交友能力是基于与生俱来的，随着童年时期认知能力的发展而逐渐提高，并随着社会经验的积累而逐渐纠正和成熟。然而，患有轻度自闭症的孩子不能依赖先天的能力。他们在面对社交情境和同伴时主要依靠自己的认知能力和经验。如果没有训练或准备，患有轻度自闭症的儿童和成人很容易难以适应不同的社交场合。

因此，他们必须在导师的指导下接受指导和练习如何结交和维持朋友。只有通过大量的练习，轻度自闭症孩子才能取得进步，在交友方面取得积极的成果。没有实际交朋友的经历，他们无法真正理解“朋友”这个概念的含义。 想一想，如果你没有交过朋友，你怎么知道如何成为别人的朋友呢？

一般孩子在 3 岁之前主要与家庭成员玩耍和互动，他们倾向于将同龄人视为在家里争夺物品和成人关注的竞争对手，而不是朋友。如果孩子们来家里玩，他们常常会把自己喜欢的玩具藏起来。但他们也会慢慢培养一些基本的分享、协助和安慰的能力，这是交朋友能力的基础。这个年龄段的普通孩子可能有一个最喜欢的伙伴，总是选择固定的一群孩子一起玩。由于轻度自闭症儿童往往在5岁以后才被诊断出来，那时他们中的大多数人已经错过了友谊发展的这个阶段。

服务对象：2-7周自闭症、发育迟缓、语言发育障碍儿童。

课程设置（优势课程）：融合训练、言语训练、ABA训练、社交训练、认知理解、沟通理解、行为干预。

教学方式：融合集体课和个训课相结合全天密集干预模式。

教学目标：以融合为目标，全面提升自闭症、发育迟缓儿童融合能力，帮助他们融合幼儿园、上小学，回归主流。

授课时间：周一到周五。