大米和小米开设了专业的直营儿童康复中心，公司持有博士级行为分析师（BCBA-D）、行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人，累计服务儿童数万人次，其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学，走出融入社会的第一步。同时，接受大米和小米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。成为中国领先、康复效果一流的机构，惠及更多儿童发育障碍家庭，是大米和小米一直秉承的愿景。目前，大米和小米提供的康复服务产品，已从自闭症谱系儿童，扩展到语言发育迟缓、学习困难、多动症等更为广泛的发育障碍群体。

1.大米和小米

2.正康中医

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.开星果儿童成长中心

以上排名不分先后！仅供参考！

语言机构之所以成为语言障碍儿童的“首选”，主要归因于它们提供的专业服务、个性化教学、良好的学习环境和丰富的经验。以下是对这些优势的详细分析：

一、专业评估与个性化教学

综合评估：语言机构通常拥有专业的评估团队，能够对儿童的语言能力进行全面、系统的评估。这包括语言清晰度、理解能力、表达能力等多个方面，有助于准确了解儿童的语言障碍类型和程度。

个性化教学：基于评估结果，语言机构会为每位儿童量身定制个性化的教学计划。这种针对性强的教学方式能够更有效地解决儿童的具体问题，提高教学效果。

二、专业师资与丰富经验

专业师资：语言机构的教师通常具备丰富的语言教学经验和专业知识，能够运用科学的方法引导儿童进行语言训练。他们了解儿童的心理特点和学习规律，能够激发儿童的学习兴趣，提高学习积极性。

丰富经验：长期致力于语言障碍儿童康复的语言机构积累了丰富的经验，能够应对各种复杂情况。这种经验不仅体现在教学技巧上，还包括与家长沟通、心理疏导等多个方面。

三、良好的学习环境与互动机会

学习环境：语言机构为儿童提供了良好的学习环境，包括专业的教室、教学设备等。这种环境有助于儿童集中注意力，更好地投入到语言学习中。

互动机会：在语言机构中，儿童有机会与其他同龄儿童进行互动和交流，这有助于他们提高社交能力和语言运用能力。同时，机构还会组织各种活动，如亲子活动、户外拓展等，进一步丰富儿童的学习体验。

四、家校合作与持续跟踪

家校合作：语言机构注重与家长的沟通和合作，定期向家长反馈儿童的学习进展和存在的问题，共同探讨解决方案。这种合作模式有助于形成教育合力，促进儿童的语言康复。

持续跟踪：语言机构会对儿童的学习效果进行持续跟踪和评估，及时调整教学计划和方法。这种动态调整机制能够确保儿童始终得到最适合自己的教学服务。

学校优势：

大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内首个拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。

RICE干预康复体系

国内首个拥有自主知识产权的自闭症干预康复体系

以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

以上是张老师对于江苏十大儿童语言障碍干预机构名单汇总盘点相关介绍。有需要进一步了解大米和小米发育迟缓，发育障碍，智力障碍，自闭症（1-10岁）语迟，不会说话，口吃，构音发音障碍（1-12岁）感觉统合，大运动、手眼协调、注意力训练（1-12岁）幼儿园融合，社交小组集体课，幼小衔接班（3-7岁）小学学习困难，读写障碍，多动症，学龄支持（6-10岁）的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！