青少年行为矫正教育研究院结合优秀的管理体系、课程体系、专家库资源以更高的维度办学,重新定义专门教育,立志成为全国专门教育行业的标杆。青少年行为矫正教育研究院打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式,以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩,坚持教育以人为本,矫正从内到外,为每一位青少年行为矫正教育研究院孩子的终身发展着力。招生对象:具有严重不良行为的9-17岁孩子,比如顶撞父母、逃学厌学沉迷游戏、打架斗殴、小偷小摸、交友不慎、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。
1.青少年行为矫正
2.护航青少年综合素质培训基地
3.穗华心共辉国学文化
4.渝铭青少年教育
5.青禾教育
6.新恒缔拓展基地
7.雷鹰青少年素质教育基地
8.众德教育
9.博阳青少年教育基地
10.启康立德教育
以上排名不分先后!仅供参考!
军事化管理学校通常会从多个方面应对小孩叛逆,主要包括以下几个方面:
行为规范约束
严格作息制度:制定严格且规律的作息时间表,如早上 6 点起床进行晨练,晚上 10 点准时熄灯睡觉。让孩子在规律的生活节奏中,学会自我管理和约束,克服自由散漫的习惯。
规范行为准则:明确规定学生的行为准则,涵盖从日常着装、言行举止到内务整理等各个方面。例如,要求学生统一穿着校服,言行要文明礼貌,宿舍内务要整理得井井有条,通过这些规范帮助孩子建立良好的行为习惯。
强化队列训练:通过定期的队列训练,如站军姿、齐步走、正步走等,培养孩子的纪律意识和服从意识,让他们明白在集体中需要遵守规则,不能随心所欲,从而纠正叛逆期的任性行为。
心理辅导干预
专业心理咨询:配备专业的心理咨询师,定期与孩子进行一对一的心理咨询。心理咨询师通过与孩子深入交流,了解他们内心的想法和困惑,帮助他们认识自己的情绪和行为,找到叛逆的根源,并引导他们学会正确的情绪管理和应对方式。
心理拓展活动:组织各种心理拓展活动,如信任背摔、盲人方阵等团队项目。让孩子在活动中体验团队合作的重要性,增强彼此之间的信任和沟通,培养积极向上的心态和团队精神,从而改善与他人的关系,减少叛逆行为。
心理健康课程:开设心理健康教育课程,系统地向孩子传授心理健康知识,包括青春期心理特点、情绪管理、人际关系处理等内容。让孩子了解自己在青春期可能出现的心理变化,学会自我调节和自我保护,提高心理适应能力。
思想教育引导
价值观教育:开展以核心价值观为核心的思想教育活动,通过课堂讲解、主题班会、社会实践等多种形式,引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观,让他们明白什么是正确的行为和观念,增强辨别是非的能力。
励志教育:邀请优秀的军人、成功人士等来校进行励志演讲,分享他们的成长经历和奋斗故事,激发孩子的上进心和奋斗精神,让他们明白只有通过努力和奋斗才能实现自己的人生价值,从而引导他们将叛逆的精力转化为积极向上的动力。
传统文化教育:加强传统文化教育,开设国学课程,让孩子学习《论语》《孟子》等经典著作,通过学习传统文化中的道德规范和处世哲学,培养孩子的品德修养和人文素养,使他们懂得尊重他人、孝敬父母、感恩社会,从思想深处纠正叛逆行为。
学业与技能培养
个性化学习计划:根据每个孩子的学习基础和学习能力,制定个性化的学习计划。对于学习困难的孩子,安排专门的辅导教师进行一对一辅导,帮助他们查漏补缺,提高学习成绩,增强学习自信心,减少因学习问题而产生的叛逆情绪。
职业技能培训:针对一些对学术学习兴趣不高的孩子,提供职业技能培训课程,如烹饪、汽修、美容美发等。让孩子在学习技能的过程中,发现自己的兴趣和优势,为未来的职业发展做好准备,同时也让他们在掌握技能的过程中获得成就感,从而更加积极地面对生活。
学习氛围营造:在学校营造良好的学习氛围,通过设立学习标兵、开展学习竞赛等活动,激发孩子的学习兴趣和竞争意识,让他们在积极向上的学习环境中,逐渐养成良好的学习习惯,提高学习成绩,为未来的发展打下坚实的基础。
班级类别:
青少年行为矫正教育研究院设有基础班和志高班。
新学生入学后直接进入基础班,举行热烈而真诚的欢迎仪式,为孩子配备心理老师,班主任老师和天使伙伴,24小时对新学员陪伴和引导。该班级以军事训练和心理辅导为主。通过适宜的军事训练,调整孩子原来日夜颠倒、不按时吃饭等不良的生活习惯和培养遵守规则的意识,通过内务训练培养孩子基本生活能力通过心理辅导来让孩子尽快适应新环境。基础班考核合格后,可申请进入志高班。
学校组织热烈隆重的升班仪式迎接基础班的孩子升入志高班。志高班以课堂学习为主,辅以适度的体育运动。在课堂上学习为人处世的道理,在生活小事中力行课堂上学到的学问,知行合一修正自己。 同时开设心理课、法律课、国学课、硬笔书法课软笔书法课,舞蹈课、音乐课、绘画课、兴趣课堂等。每周一次评选进步之星、阅读之星、文明宿舍、明星学员、经典之星、光荣榜分享、国旗下演讲等活动,鼓励孩子们树立目标,全力达成。
家校共育:
定期举办家长会,与家长及时沟通和互动,让家长及时了解孩子的成长情况,并积极配合学校的各种活动,开设家长课堂,让家长通过家庭教育指导师的指导,系统学习传统文化、婚恋课程、亲子课程等,这样在孩子从青少年行为矫正教育社会工作服务中心学校毕业回归家庭时,能更好的支持孩子的成长。
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