新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。

1.新叶教育

2.雷鹰青少年素质教育基地

3.国启青少年叛逆教育学校

4.玉蓝教育

5.正德教育

6.博智心理咨询疏导基地

7.云山卓越学校

8.新舟励志素质教育

9.青禾启卓拓展训练

10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后顺序，仅供参考。

青少年网络成瘾是一个日益严重的社会问题。 其根源复杂，与社会环境的诱惑、学校教育的疏漏、家庭监督的缺失、个人自控能力薄弱等因素交织在一起。诚然，家庭是孩子成长的第一课堂，父母的作用尤为关键。 尤其是当孩子第一次接触网络时，正确的引导和教育就显得尤为重要。

  当孩子第一次进入网络世界时，父母应该扮演引导者的角色。不仅要教会孩子基本的互联网操作技能，更重要的是引导孩子树立正确的互联网观念，认识到互联网是工具而不是玩具。知识的窗口而不是逃避现实的避风港。通过与孩子一起阅读网络安全知识，讨论网络行为的利弊，可以加深孩子对网络世界的认识，从源头上培养孩子的网络素养和自律能力。

  一旦孩子不小心沉迷网络，家长需要保持冷静和耐心，避免简单粗暴的指责和殴打，以免加剧孩子的逆反情绪。这时，应该采取更加细致入微的沟通策略，了解孩子沉迷网络的真正原因。 是寻求认可、缓解压力，还是逃避现实？ 针对不同原因，家长需要采取相应措施，提供情感支持、心理引导或兴趣引导，帮助孩子逐渐减少对网络的依赖。

  同时，家长需要与学校、社区等各方共同努力，共同为孩子营造健康、积极的成长环境。通过家校合作，加强对儿童互联网使用的监督和指导； 通过参与社区活动，拓宽孩子的社交圈子，丰富孩子的现实生活经历，从而有效抵制网络的诱惑，实现健康成长。

基地属性

一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。

二、办学宗旨：竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命：让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标：把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。

五、工作方向：为教育孩子做更大努力，为基地争取更高荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

教学方法：“GXL”教育体系——感化、行知、乐学

一、“G”感化 　以国学教育为主题，以感恩教育为理论，通过心理疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育，老师、教官共同生活等方式感化学员。

二、“X”行知 　通过严格的训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，提高野外生存能力，拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、 "L”乐学 　在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，有目的地和学生进行多种形式的互动，在互动中培养其学习兴趣，循序善诱，使学生达到好学、乐学境界。

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