启心之翼儿童服务中心是一家针对特需儿童进行干预的专业机构,主要针对发育迟缓、孤独症谱系障碍( ASD )、语言迟缓、感觉统合失调等特需儿童。中心拥有一支优秀的教师团队,骨干老师有10年以上特殊儿童康复经验,所有团队老师均持有教师资格证,融合教育证,康复治疗证等专业证书。中心成立多年来,一直深受家长们的信任和喜爱。中心结合多种教学策略,运用综合疗愈模式,全面提升儿童沟通技能、言语发展、认知理解、社交互动、专注力、感觉统合治疗等不同范畴的发展。本中心提倡无痕式融合教学理念,始终坚持着温馨的校园文化及秉承快乐教育原则,使每位儿童能够在"爱"的呵护下,逐步融入到社会中去。
1.启心之翼特殊儿童服务中心
2.开星果儿童成长中心
3.幸福家庭
4.康语儿童智能康复中心
5.迪萨康复中心
6.优道言语
7.敏朗教育
8.雅恩辅育
以上排名不分先后顺序,仅供参考。
自闭症早期干预有多种具体方法,旨在帮助自闭症儿童在社交、语言、行为和认知领域取得进步。以下是一些常见的自闭症早期干预方法:
行为疗法:
行为干预:主治医师通过带孩子参加活动来纠正异常行为,强化良好行为。
结构化教学:采用结构化教学方法,如ABA行为分析,为孩子提供特殊的行为矫正。
言语治疗:
语言训练:教孩子模仿和重复目标语言,并利用言语或视觉提示进行辅助,最终使孩子能够主动表达自己。
个性化教学计划:根据孩子的语言能力制定个性化教学计划,包括语言理解、表达和沟通能力的训练。
社交技能训练:
示范法和自然情境教学法:用模拟真实情境的方法帮助孩子学习和练习社交技能,促进日常生活中与他人更好的互动。
同伴训练法:帮助自闭症儿童通过与其他同龄孩子的互动来学习社交规则和技能。
教育治疗:
日常生活自助能力训练:教育孩子掌握基本的日常生活技能,如穿衣、洗涤等。
社交技能教育:培养孩子与他人交往的方式和技能,以及与周围环境的协调与合作。
家庭参与干预:
家长培训:为孩子家长提供培训,让他们能够持续干预孩子,提高孩子的人际交往能力。
家庭环境营造:鼓励家庭成员参与孩子的康复过程,提供持续支持,营造积极的家庭氛围。
饮食调整:
优化膳食结构:满足儿童特殊营养需求,如补充特定氨基酸,作为缓解一些自闭症相关症状的辅助手段。
招生对象:
2-15岁。发育迟缓,自闭症,专注力不足,多动,言语障碍,感统失调等特需儿童。
幼儿园融合课:
中心特色课程,得到家长喜爱。由融合老师跟随儿童随班就读支援,全面提升儿童各方面能力,在班级的大环境中给予儿童最多的帮助和提升,并为今后进入小学打下坚实的基础。
一对一课程:
中心现设有语言课,社交课,综合课,感统课,地板时光,学业课等,采用一对一教学模式,根据儿童个别性发展,有针对性的快速提升个人能力。
班级课:
能力暂未达到融合幼儿园课程孩子,采用小班制教学,5-8人一个班级,在特教老师的支援下,结合幼儿园和特教课程,快速的提升儿童能力,早日达到融合模式能力。
小组课程:
2-5位能力相近的小朋友,以游戏互动的方式,帮助儿童发展友伴关系,社交能力,游戏技巧等。
小学陪读课程:
中心成立以来,已帮助多名儿童成功通过小学面试,升入小学就读,为更大化的帮助儿童融入小学并完成学业,中心选派老师一对一进入学校陪读支援服务。
各类专项评估评:
评估是了解儿童当前发展阶段,为儿童量身制定学习目标和计划的方式。本中心拥有一支经验丰富的评估团队,为儿童提供pep3、言语、社交、感统、精细、学前评估等各专项评估,精准高效的帮助儿童成长发展。
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