大米和小米陆续在全国20多座城市开设了专业的直营儿童康复中心，公司持有博士级行为分析师（BCBA-D）、行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人，累计服务儿童数万人次，其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学，走出融入社会的第一步。同时，接受大米和小米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。成为中国领先、康复效果一流的机构，惠及更多儿童发育障碍家庭，是大米和小米一直秉承的愿景。目前，大米和小米提供的康复服务产品，已从自闭症谱系儿童，扩展到语言发育迟缓、学习困难、多动症等更为广泛的发育障碍群体。

1.大米和小米

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.爱迪因儿童康复教育

以上排名不分先后！仅供参考！

语言康复训练的早期介入对于患者建立与他人的交流互动具有积极影响。

语言基础奠定方面

语言感知与模仿：在早期语言康复训练中，患者能够尽早接触到正确的语音、语调、语速等语言要素。训练师会通过反复的语音示范，让患者感知语言的节奏和韵律。例如，对于幼儿患者，训练师会用夸张的口型和清晰的发音说简单的词汇，如 “妈妈”“爸爸”，引导患者进行模仿。这种早期的感知和模仿是建立语言表达的基础，有助于患者后续更复杂的语言学习。

词汇积累与理解：早期介入使得患者可以在语言发展的关键时期开始积累词汇。通过使用图片、实物、动作等多种方式，将词汇与具体的事物或行为联系起来，帮助患者理解词汇的含义。比如，在展示苹果的图片同时说出 “苹果” 这个词，或者拿着苹果让患者触摸、品尝，加深他们对 “苹果” 一词的理解。早期的词汇积累为患者能够表达自己的想法和需求提供了必要条件，是与他人交流互动的基石。

交流意愿激发方面

积极反馈与鼓励：在早期语言康复训练过程中，训练师会给予患者大量的积极反馈和鼓励。每当患者尝试发出声音、说出词汇或者完成一个简单的语言指令时，都会得到表扬和奖励。这种正面的强化可以激发患者的交流意愿。例如，当患者说出 “水” 这个词来表达自己想要喝水的需求时，训练师会立刻给予微笑、赞美和水，让患者意识到语言是一种有效的沟通工具，可以满足自己的需求，从而增强他们主动交流的动力。

互动游戏与情境创设：早期训练会利用互动游戏和情境创设来激发患者的交流兴趣。例如，通过玩 “躲猫猫” 的游戏，在游戏过程中，训练师会不断地用语言引导患者，如 “我藏起来啦，你来找我”，患者在寻找的过程中会逐渐理解语言的互动性，并且会尝试用语言或者简单的声音来回应，如 “在哪里”。这种有趣的互动情境可以让患者感受到语言交流带来的乐趣，从而提高他们与他人交流互动的积极性。

ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。

从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。

我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

以上是张老师对于广东精选一览语言康复早期训练机构咨询名单相关介绍。有需要进一步了解大米和小米发育迟缓，发育障碍，智力障碍，自闭症（1-10岁）语迟，不会说话，口吃，构音发音障碍（1-12岁）感觉统合，大运动、手眼协调、注意力训练（1-12岁）幼儿园融合，社交小组集体课，幼小衔接班（3-7岁）小学学习困难，读写障碍，多动症，学龄支持（6-10岁）的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！