新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。
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近年来,随着网络的广泛普及,网络成瘾问题日益突出,成为阻碍儿童健康成长的一大问题。为了应对这一挑战,很多人对网瘾教育的投入,希望通过学校的发展,能够有效改善孩子们的网瘾。 1. 网络成瘾的危害 网络成瘾对孩子的成长产生了严重的负面影响。首先,严重影响孩子的学习。过度沉迷网络会分散孩子的注意力,导致学习效率下降,甚至可能放弃学业。其次,网络成瘾还会对孩子的身心健康造成损害。长时间使用网络会导致孩子出现焦虑、抑郁等心理问题,甚至可能引起身体不适。更严重的是,严重的网络成瘾还可能导致孩子患上自闭症、强迫症等精神疾病。此外,网络成瘾还会使孩子脱离现实生活,影响人际交往能力,使孩子变得孤僻、孤立。 2. 网瘾教育学校的重要性 面对网瘾问题的严重性,教育学校如何消除网瘾显得尤为重要。这些学校不仅帮助孩子们克服网络成瘾,而且改变他们的生活。首先,网瘾教育学校会教会孩子如何正确使用网络,引导他们形成健康的网络使用习惯。通过系统的课程和活动,孩子们将学会如何平衡网络与现实生活的关系,避免沉迷于网络游戏或社交媒体。 其次,网瘾教育学校也会为家长提供必要的支持和指导。学校将教导家长如何监控孩子的互联网使用情况,及时发现并纠正孩子的不良行为。同时,学校将与家长共同制定个性化的网瘾治疗方案,确保孩子在家庭和学校的共同努力下逐步戒除网瘾。 最后,网瘾教育学校对于改善孩子的人际关系也有积极的作用。在学校里,孩子们将有机会与同龄人建立深厚的友谊,学习如何与他人相处、沟通和合作。这将有助于他们更好地融入社会并提高人际交往能力。
基地属性 一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。 二、办学宗旨:竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。 三、办学使命:让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。 四、发展目标:把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。 五、工作方向:为教育孩子做更大努力,为基地争取更高荣誉,为社会创造更大福祉,为国家做出更大贡献。 教学方法:“GXL”教育体系——感化、行知、乐学 一、“G”感化 以国学教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育,老师、教官共同生活等方式感化学员。 二、“X”行知 通过严格的训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然、 认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。 三、 "L”乐学 在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。
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