湖南株洲叛逆逃学孩子军事化训练营排名前五-五大排名一览，

2、学校因素

学校是学生学习生活的主要场所，学生大部分时间都在学校度过。因此，学校生活对学生的身心健康影响很大。首先是教师素质和教育艺术水平的影响。一般来说，教师具有良好的思想道德素质、扎实的专业知识和良好的个性与亲和力，能使学生保持强烈的求知欲和积极的情感。否则容易让学生滋生逆反、焦虑、厌学等不良心理。其次，学校办学方向和管理模式的影响。由于种种原因，目前许多学校未能真正实施素质教育，仍在围绕中考指挥棒开展教学活动。此外，不健康的校风、师生之间的情感对立、同学之间的不和谐，都会让青年学生感到压抑、紧张、焦虑。如果不及时调整，会造成心理障碍，导致心理障碍。

3、社会因素

首先，社会环境在恶化。为了赚学生的钱，一些业主在学校附近设立电子游戏室，无时无刻不在接待未成年学生。街边网吧的主要顾客是年轻学生，他们要么上网聊天，要么玩游戏。他们很少发现他们使用计算机网络来查询与他们的学习有关的信息。当前，社会上一些人的公德意识缺失导致教育误导，使青年学生对自己行为的正确性认识模糊，导致说谎、作弊、偷窃等品行障碍的发生。

需要指出的是，上述因素相互影响，对青少年的身心健康起着综合作用。因此，我们应该在明确把握青少年学生身心发展特点的前提下，充分考虑各种诱发因素的作用，从而寻求科学有效的教育对策和解决方案。欢迎来电咨询！