新恒缔拓展基地专注于青少年成长中出现的问题进行引导，重塑，促进青少年综合素质提升已经超过十个年头，我们一直秉承“仁爱，求真，知行合一。”的教育理念采取全托管式管理，专项健康指导，心理辅导与疏通，身体素质训练，思想行为举止规范，传统优良文化与艺术赏析等措施，科学而健康高效的帮助青少年家庭解决孩子在成长过程中出现的肥胖体弱，思想偏激，易怒易燥，不思进取，习惯性坐享其成，厌学好玩，离家出走，爱慕虚荣，自私自利，不服管束，行为暴力，亲情淡漠等等行为与心理方面的问题。

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10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后！仅供参考！

厌学叛逆孩子封闭学校的优势主要体现在以下几个方面：

一、提供安全稳定的学习环境

隔离外界干扰：封闭学校通过严格的管理措施，有效隔离了外界的不良诱惑和干扰，如网络游戏、不良社交圈等，为厌学叛逆的孩子提供了一个相对纯净、安全的学习环境。

保障学生安全：在封闭式的校园内，学校能够对学生的日常活动进行全方位的监管和保护，确保学生的身体和心理安全。

二、有助于培养自律性和责任感

严格的生活作息：封闭学校通常要求学生遵守严格的生活作息制度，包括定时起床、上课、休息等，这有助于学生养成良好的时间管理习惯，增强自律性。

集体生活锻炼：在集体生活中，学生需要学会遵守集体规则，承担个人责任，这有助于培养他们的责任感和团队合作精神。

三、提供个性化的教育方案

全面评估学生情况：封闭学校会在学生入学时进行全面的评估，包括学业水平、心理状态、兴趣爱好等，以便了解每个学生的具体情况。

制定个性化教育计划：基于评估结果，学校会为每个学生制定个性化的教育计划，包括学习辅导、心理辅导、特长培养等方面，以满足学生的不同需求。

四、专业的心理辅导与行为矫正

专业心理辅导：封闭学校通常配备专业的心理辅导老师，能够为学生提供及时的心理支持和干预，帮助他们解决心理问题，如厌学、叛逆等。

行为矫正训练：通过行为矫正训练，学校可以帮助学生纠正不良行为，培养他们的积极行为和习惯。

五、家校合作共同促进孩子成长

定期沟通反馈：封闭学校会定期与家长进行沟通，反馈学生在校的表现和进步情况，以便家长及时了解孩子的成长状况。

共同制定教育策略：家长和学校可以共同制定孩子的教育策略，形成教育合力，共同促进孩子的健康成长。

培训期孩子的三个重要阶段

第一阶段 1---2个月 强化适应期（纠行期）

孩子刚入校叛逆心强，想家心切，行为习惯差，有的甚至想偷跑回家，这一阶段，主要通过严格的军事化训练及管理，正规的一日生活制度，个性化的心理辅导和部分的兴趣爱好培养，感恩教育，国学教育，培养孩子的吃苦精神，养成良好的行为习惯，树立团队意识和磨练意志。

教学效果：通过这一阶段的培训，孩子的身体素质开始改善，生活作息有规律，开始懂得感恩孝道，言行文明，精神面貌变得阳光。

第二阶段 3——4个月 转化关爱期（正心期）

孩子顺利度过第一适应期后，初步确立起“好孩子”的校正标准，这一阶段主要针对不同孩子的“问题”，以心理辅导，国学教育，特长发挥为重点，辅以一定的军事训练，主要帮助孩子从思想价值和道德体系上重新构建“好孩子”的世界观，价值观，是非观，美丑观等，让孩子找到错误的根源。

教学效果：通过这一阶段的培训，孩子言行习惯将得到极大的改善和巩固，从认识上和思想上有明显改变，错误观念基本纠，学习兴趣得到激发，学习能力有所提高，自信心增强，确立了进步的目标。

第三阶段 5——6个月 实践巩固期（固化期）

孩子渡过第二阶段找到自己问题的根源后，从思想上，心理上逐渐产生学习成长的兴趣和欲望，并逐渐产生尽快回家和返回原学校的思想，这一阶段，主要组织孩子外出参观，拉练，实作劳动，适应性训练等体验活动，辅以军事化作息持续养成良好习惯，特别是对愿学，想学的孩子，安排一对一文化补习，使其尽量能跟上学习进度，根据孩子的个性特长，帮助孩子进行科学的人生规划，或者安排学校适应的职业技能专业习得一技之长，使孩子真正树立起持久的健康心理，找到人生新目标。

以上是张老师对于成都市排名前十大厌学叛逆孩子封闭学校排名揭秘相关介绍。有需要进一步了解新恒缔拓展基地7-17周岁厌学逃学,亲情淡漠,思想偏激,离家出走,性格孤僻,行为暴力,早恋网恋,奢侈消费,沉迷网络,嗜烟好酒,抗挫折能力差,自私自利,爱慕虚荣抑郁心理等偏离轨道的“叛逆”少年;学习不主动,拖沓懒散,生活自理能力差,肥胖贪食,学习生活不规律,专注力低,学习习惯差,时间观念弱,不爱运动身体素质弱,沉迷网络游戏,不思进取,自控力差等“问题”少年的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！