(一)播音发声练习

播音发声练习是播音艺考培训的基础环节。通过系统的练习，逐步改变学生固有的语言模式。其中，声母、韵母、语流音变等练习至关重要。在声母练习中，着重纠正发音不准确的问题，像“z、c、s”与“zh、ch、sh”的区分，通过大量的绕口令练习，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，强化学生对不同声母的发音掌握。韵母练习则注重口型和舌位的准确，如“a、o、e”等单元音韵母以及“ai、ei、ui”等复韵母的发音练习。语流音变练习包括轻声、儿化、变调等，让学生在日常表达中更加自然流畅。据统计，经过专业播音发声练习的学生，在语音准确性和表达自然度上能够提高30%以上。

(二)专业技能培训

自备或指定文学作品朗读:这一环节要求学生对诗歌、散文、小说等文学作品进行深入理解和情感把握。在培训中，老师会指导学生分析作品的背景、主题、情感脉络，通过情景再现、停连重音、语气节奏等技巧的练习，让学生熟练掌握文学稿件的播讲技巧,加强对文字的审美体验。在朗读抒情诗时，学生要通过细腻的情感表达和恰当的节奏把握，传达出诗歌中的深情厚意。

新闻播报:新闻播报主要培训学生的新闻播音技巧、说新闻练习以及对不同类型新闻的把握。在眼脑口同步练习中，学生要快速准确地理解新闻内容，并用清晰、流畅的语言播报出来。时政新闻、民生新闻、经济新闻等不同类型的新闻稿件，要求学生掌握各自的特点和播报方式。时政新闻要严肃庄重，民生新闻要亲切自然。

即兴评述:即兴评述培养学生的口语传播规律、观察能力、言语组织能力等。给定材料或图片后，学生要在2分钟左右完成完整的口述表达。通过详细复述、扩展复述、变式复述等练习，提高学生的思维敏捷度和语言表达能力。针对一个社会热点事件，学生要能够迅速提炼观点，进行有逻辑的评述。

模拟主持:模拟主持包括时间控制练习、控场能力训练、主持不同类型节目等内容。针对电视、广播、舞台等多种环境进行模拟训练，让学生掌握不同节目类型的主持技巧。如综艺晚会类主持要活泼风趣，科教类节目主持要严谨专业。