左思右想创立于2014年，是一家专业从事儿童大脑潜能开发的教育机构左思右想的“全脑开发”是针对3到12岁孩子，将右脑的4项机能进行开发，同时结合左脑的逻辑、语言等能力进行整合，使左右脑功能互补、协同发展，大幅提高儿童的专注力、理解力、表达力、想象力和创造力，从而达到提高学习效率，减轻学习负担实现素质教育的最终目的。目前左思右想北京地区有:甘家口校区、回龙观校区、三元桥校区、上地校区、万柳校区、广渠门校区、达官营校区，目前左思右想已迎来高速发展期。

提高孩子的图像思维能力是一个循序渐进的过程，可以通过以下方法来实施：

一、提供丰富的视觉刺激

家长可以引导孩子多观察周围的环境和事物，如自然界的景色、动植物的形态、建筑的设计等。同时，利用图片、绘本、动画等视觉素材，激发孩子的观察兴趣和想象力。

二、进行图像联想训练

可以让孩子看一些毫无联系的图片，通过想象把它们联系起来，编成一个完整的故事。这种训练可以锻炼孩子的联想能力和创造力，使他们在脑海中形成更加丰富的图像。

三、开展图像创造活动

鼓励孩子用画笔、颜料或电脑软件等工具，创作自己的图像作品。这不仅可以培养孩子的艺术细胞，还能提高他们的图像思维能力和表达能力。

四、引导图像记忆

家长可以通过记忆游戏、图像复述等方式，引导孩子运用图像记忆法来记住一些信息。例如，让孩子记住一张图片的内容，然后复述出来，或者通过图像来记忆一些知识点。

综上所述，提高孩子的图像思维能力需要家长的耐心和细心引导。通过提供丰富的视觉刺激、进行图像联想训练、开展图像创造活动以及引导图像记忆等方法，可以有效地提升孩子的图像思维能力。

专业的教研团队：左思右想全脑素养课的教研团队来自国内各大知名教育平台，如新东方、学而思、少年得到、科大讯飞等等。教研团队、教师团队的深耕教育行业多年，有多项成功的教育产品产出。如今我们将以往的沉淀经验和公司当下的教育理念相结合，磨炼出专业科学的全脑素养课程。

小班化教学：教学班级容量小而精， 教师可随时关注每位学生学习状态，关注学生的个性需求，及时跟进课后辅导，最大化地做到因材施教。

1、初心使命:赋予孩子受益终生的学习能力

2、核心技术:开发大脑潜能，提高学习效率

3、工作重点:打造包含应试能力的素质教育体系

4、育人目标:学会学习，学会创新，学会做人

5、未来愿景:带领中国进入全脑素质教育新时代

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