德育基地开设“青少年特训营”是专业针对10-18岁学生叛逆任性厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、性格怪异等成长问题的青少年进行心理辅导咨询、思想教育咨询、行为矫正咨询、素质培训咨询和文化辅导的基地，军事化管理教学。充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习趣，德育基地坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会特长技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的社会有用之人。

青少年青春期不愿意和父母沟通，这个现象的原因是比较复杂的，其中有孩子自身的生理和心理因素，也有家长沟通方式不当等因素，以下就是叛逆期厌学孩子的学校的建议。青少年在青春期开始追求独立性，这使得孩子和父母的交流中感到束缚和不被理解，从而产生回避的心理，青少年的情绪波动比较大，叛逆行为比较常见，这增加沟通的难度。叛逆期厌学孩子的学校认为，有些家长在日常中更关注学业成绩，而忽视了孩子的情感需求，家长往往喜欢用大道理来教育孩子，忽略了孩子内心想法，这种单向的、缺乏互动的沟通模式，不仅没有满足孩子的心理需求，反而会让孩子感到厌烦和抵触。如果家庭在过度管控、缺乏信任和尊重等问题，孩子可能会感到限制和不适应，进而减少和父母沟通，所以，建立一个开放、包容的家庭氛围，尊重孩子的意见和感受是非常重要的。叛逆期厌学孩子的学校建议，面对青春期的孩子，家长要保持耐心和理解，特别是在孩子情绪波动比较大的时候，家长应该避免指责和攻击孩子，要了解孩子什么是最重要的东西，比如，可以一起讨论兴趣爱好、目标等等，而不仅仅是关注学习成绩。以上就是叛逆期厌学孩子的学校的介绍，青少年不愿意和父母沟通是需要双方解决的问题，所以要建立融洽的亲子关系，促进彼此的理解和支持。

特训营管理特色

孩子在基地特训期间，实行全封闭式，准军事化管理，没有假期，包括过年，孩子都是在基地里面过年(家长可以来基地和孩子一起过年)。孩子到基地之后，未经过监护人同意，不允许出校;在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安

全。基地围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到基地绝对不会出现逃跑的情况。孩子到基地前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系(如通过远程视频监控系统家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式)，前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

课程特色

行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐(红歌)、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。培养习惯优良、身心健康、人格健全的优秀青少年。

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