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针对初三学生厌学心理疏导的基本方法, 首先,我们需要了解学生的心理原因,并缓解他们的压力。处于青春期的初三学生,身体发生巨大变化,这可能会引发各种心理问题,如情绪不稳定、厌学、情感冲突等。此时,家长应主动与孩子交流,了解他们的内心需求,有针对性地进行引导。同时,我们应帮助孩子减轻学习压力,引导他们找到适合自己的学习方法,缓解学习和考试带来的焦虑和紧张情绪。 其次,培养孩子的学习兴趣,激发他们的学习热情也是非常重要的。家长应重视孩子的学习习惯和学习状态,为他们创造一个适合学习的环境,让孩子感受到学习的乐趣。同时,鼓励孩子参加各种学科竞赛也是非常不错的选择,这不仅可以开拓孩子的视野,提高自信心,更能激发孩子的学习热情,提高他们的学习动力。 最后,我们需要降低对孩子的期望值。现实生活中,有些家长对孩子的期望过高,只关注孩子的学习成绩,而忽略了其他方面的发展。这不仅给孩子带来压力,而且不是持久的动力来源。因此,作为家长,我们需要理解孩子的压力,给予他们更多的鼓励和支持,不要用成绩去评判孩子的一切。
课程安排: 一、心理辅导 1、一对一心理辅导:心理辅导疗法、房树人疗法、音乐疗法、系统脱敏性疗法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、认知行为疗法、放松疗法等。 2、一对多心理教育:青春期心理教育、情绪情感教育、自我认知教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。 二、德行教育:法制教育、伦理教育(含经典古书籍)、社会公益实践、行为习惯养成教育。以视频、书籍、实践相结合教育。 三、感恩教育:感恩活动、感恩手语操(舞)、亲子互动(学校定期举办亲子互动专场)、慰问敬老院等。 四、生活自理能力培养(劳动教育):学生所有自己事物自己动手,如:洗衣服、做菜、炒菜、洗碗、洗被子、种菜等。 五、拓展教育:文明礼仪教育、军事训练、团体游戏、生活体验、爱国教育、国学教育等。 六、能力提升(兴趣培养):学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养、书法教学、军歌、军体拳教学、球类、棋类教学等。 七:家长培训:定期举办家长培训课,改变孩子,有的时候也需要改变家长的教育方式,沟通方式。