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南通本地有名的艺考文化课冲刺提分补习学校排名榜首一览
2022-11-30 16:18:17

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南通本地有名的艺考文化课冲刺提分补习学校排名榜首一览


南通本地有名的艺考文化课冲刺提分补习学校排名榜首一览,华博高考学校,“全国教育看江苏,江苏教育看南通”。如皋市华博文化艺术学校位于全国教育名乡——南通如皋市,是一所花园式学校。学校交通便利,环境优雅、风景秀丽,是有志学子求学的圆梦之地。如皋市华博文化艺术学校是经教育局批准成立的一所封闭式复读学校,为高考过程中,考试失利的同学提供平台,也是为了有志青年有一个更加美好的未来。


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南通本地有名的艺考文化课冲刺提分补习学校排名榜首一览,中国高考记叙文、说明文、议论文的相似之处在于,如果用问题来引起读者的思考,如果讲故事、轶事、神话或悬疑来引起读者的阅读兴趣,如果引用诗词来增强文学性。如果是描写,那是为了营造氛围。区别如下:(1)记叙文的开篇段落还有以下作用:a .开篇点。b .引出全文,c .引起下文,为下文做铺垫。(2)说明文的开头段落还有以下作用:a .引出说明的对象(指事物的说明文)b .引出说明的内容(指事物的说明文)。(3)议论文的开篇段落还有以下作用:a .引出话题b .提出作者的观点(或中心论点)c .如果是举例,为后面的论述做事实论证;如果是名言,为下面的讨论做一个合理的论证。三种风格的结尾句的作用是一样的:总结全文,深化主旨。首尾相连。区别:(1)记叙文结尾句的作用是:a .在文章结尾点明主题,b .画龙点睛。c .回味无穷,引人深思。(2)说明文结论句的作用是提出倡议和希望。(3)议论文结论句的作用是强调中心点,起号召作用。中句的作用要么是承上启下,要么是过渡。其中也有少数。


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南通本地有名的艺考文化课冲刺提分补习学校排名榜首一览,第一人称的作用是:便于直接表达自己的心意,阅读时有亲切感和真实感。散文中的“我”是作者本人;但小说中的“我”是线索人物,而不是作者本人。第二人称的作用是亲切自然,能让读者有身临其境的感觉。第三人称的作用是:不受时空限制,自由写作。纯文本解释法的作用:(1)例题的作用:答案格式:采用例题的解释方法,说明特点(2)列数的作用:列数的解释方法用于说明特点...更加科学、准确、具体。(3)分类:采用分类的解释方法,使得对...更加有序清晰。(4)对比法:运用对比法对……进行比较……比喻功能:运用比喻解释法形象地说明……的特点。


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