一个人的智力发展与规律的手指锻炼密切相关，而操作算盘的动作更快、更细致、更细微，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为，以算盘为中心的头脑是珠算的高级阶段，更有利于智力的发展。因为人脑分为左右两部分。左脑主要负责推理、思考、判断等理论功能。右脑主要负责画、写、模仿、想象等形式的感知能力或感悟的音乐能力。

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珠心算的过程是综合思维和练习的结合。计算时需要瞬间计数，制作虚拟珠像，模拟珠拨，内化珠像，强化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等完成计算任务。因此，在珠心算过程中，左右半球需要协同工作。

孩子的特点是好玩、好奇心、直观地认识事物。在学习珠心算时，算盘这种具有、直观的、图像的计数工具，既是教具，也是初学者的学习工具和玩具。当他们接触算盘时，珠子会计数，珠子会变化，就像玩游戏一样。既好玩又吸引人，能培养强烈的学习兴趣。

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同时，算盘简单明了，以珠识数，以档定位，层次分明；加减加减，算术算法清晰明了，孩子容易学习和记忆。另外，在珠心算教育中，耳听、口看、手读、闪电般的数数、数珠、转珠都符合儿童听觉和视觉的发展和运动规律，所以很容易被儿童接受。了解更多关于珠心算的信息找老师吧······