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做好单元复习学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。(1)本单元(章)的知识网络;(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来)(3)自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记录，分析其原因及正确，应记录下来本章你觉得有价值的思想方法或例题。做完之后，你要时刻看着自己，对吧？你考察的是对数学的认知。

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能力和逻辑能力，但这些能力的缺乏是我们无法敞开心扉的原因。解题中阅读能力的培养：从问题中能获得什么知识，从这些知识中又能延伸出什么知识？逻辑：无非是已知和未知的关系。具体做法可以尝试，但我不能保证效果。首先，阅读问题，划出他认为重要的部分，并与老师进行比较，培养对关键点和已知点的敏感性。然后复述题目，看看是对是错。

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就是要有清醒的认识。然后，结合问题，我们会讨论当我们达到这个结果时，我们缺少了什么，也就是说，我们会澄清未知，然后考虑如何将已知和未知结合起来，如何得到未知。完成问题后，让学生分析问题。放几个问题让他找出哪些问题是同类的。这个基本过程对于解决问题还是有一定的训练效果的，但是对于素质教育和学生个性发展的影响，了解更多关于高中补课的信息欢迎来问360育学瑞思教育老师。