第一、注重积累，整合话题。

上学期，学生主要学习九年级第二册，同时进行双周作文训练和中考模拟题练习。这期间我们用很少的时间引导学生积累很多，比如日常诗词，日常名言，日常成语，日常新闻热点等等。我们始终相信，只有数量积累到一定程度，语文学习才会带来质的飞跃。所谓题目整合，就是按照中考命题的要求来复习题目:单词、语法、古诗、综合学习、阅读理解、作文等等。

第二、追求高效课堂。

我们已经达成共识，成绩主要取决于课堂效率。要达到课堂效率，首先要引起孩子的兴趣，然后注意课堂的发现、反馈和纠正。总之，要注重规范性、过程性和反思性，寻求学生求知心理与语文学习的衔接，引起学生的疑惑和问题，同时要注意激发学生的成就感，形成取之不尽的内在动力，才能真正实现课堂的高质量和高效率。

第三、集体备课注重结果。

每周备课，充分发挥实效。语文组集体备课，每周五第三节课是固定时间讨论下周计划，解决教学问题。教学中如有问题，建议随时沟通。争取备课统一:统一教学进度、教学目标、备课内容和考试内容。加强沟通合作，缩小班级差距，实现互利共赢。

第四、对优秀的培养。

教学要教人，教人要教心。我们将加强与学生的情感交流，激发他们的生命意识和学习潜力。我们将利用每周日记了解学生的思想动态，及时消除他们的心理误区，充分利用我们的女性优势来关爱学生的心灵。

郑州京尚教育学校

刘老师

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