江西强望青少年叛逆学校,招收8至18岁沉迷网络、厌学、逃学、叛逆早恋、自卑、奢侈消费、自控力差、打骂父母不懂感恩、与父母沟通困难、普通学校无法约束等不良习惯的青 少年。采取心理疏导、文化学习、军事训练、武术训 练/社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

1.强望青少年叛逆学校
2.明德教育
3.立禾素质教育
4.好少年素质拓展中心
5.三苏立德青少年素质教育
6.京州教育
7.范达教育
8.德善美青少年矫正学校
9.国谨青少年素质基地
10.护航青少年综合素质培训基地
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中学生青春“蜕变”的阶段

在成长的过程中，青春“蜕变”阶段的孩子们往往表现出独特的特质和行为模式。

一、自我风格之追求

在青春期阶段，学生们对个性风格产生了强烈追求，以此体现其独特的个性与魅力。他们倾向于以独特的着装打扮展现自己，这种方式在父母眼中或许显得不同寻常，但对于他们来说，正是彰显个性的方式。这种追求个性化的倾向，是青春期孩子表达自我、寻求认同的一种方式。

二、情感探索与交流

在青春“蜕变”的阶段，孩子们对于情感交流和探索产生了更多的兴趣。尤其在性别的交流上，他们会频繁地与异性接触、互动。这一时期的他们正处在身体和情绪上的重大转变中，对于异性的好奇心也在逐步增加。家长们在面对孩子与异性的交往时，应保持理解和关注，而不是盲目地担忧或过度干预。

三、独立意识的觉醒

青春期的孩子们在心理上会变得焦躁不安，他们渴望独立，希望得到尊重和认同。他们可能对父母的管教和督促产生抵触情绪，这并非他们不懂得父母的付出，而是他们希望在家庭中拥有更多的自主权和决策权。他们希望被看作是成熟的个体，而不仅仅是孩子。家长们应该尊重孩子的这种需求，给予他们适当的自主权和空间。

当孩子进入青春期并表现出上述的行为特征时，这并不意味着他们是“叛逆”的，而是他们正在经历一个“蜕变”的过程。在这个过程中，家长们应该以理解和支持的态度来面对孩子，帮助他们顺利地度过这个阶段。过度的干预和责备只会使孩子更加抵触和疏远家长，甚至可能引发更多的矛盾和问题。因此，家长们应该学会与孩子沟通、理解他们的需求和想法，以促进他们的健康成长。

江西强望青少年叛逆学校,基地以心理辅导为主，感恩教育、法制教育、拓展训练为辅，实行全封闭军事化 式管理，着眼未来，秉承科学教化、心理、军事、户外实践相结合。融合传统教化精 粹。通过一对一个体化定制整套特训教导体系，让迷茫的孩子重塑成长认知方向与目标，真正融入家庭，社会。

江西强望青少年叛逆学校,充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学 生的学习兴趣，坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们 培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的社会有用之人。

基地实行准军事化封闭式管理，管理团队实行24小时考勤制度，学生实行全封 闭式管理，在校期间统一着装，学校主要针对沉迷网络、厌学、叛逆、早恋、自卑、奢侈消费、自控力差、不懂感恩、普通学校无法约束的学生。

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