正苗启德学校成立2007年，经国家，GWY，教育局，民政局首批试点。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，值得20000名家长信赖。基地集合多方优质教育力量，采取“心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导”五位一 体先进教育模式，根据学生具体情况，制定针对教育方案，帮助孩子有效解决成长问题。

1、正苗启德青少年特训基地

2、德馨励志教育  

3、穗华心共辉国学文化   

4、正能量青少年拓展训练基地 

5、直利青少年素质训练营

6、春雷青少年素质教育

7、青禾启卓拓展训练

8、护航青少年综合素质培训基地

9、皓哲青少年军事教育训练基地

10、启德青少年特训学校

以上排名不分先后，仅供参考。

在孩子 8 至 18 岁的青春期，教育正面临诸多挑战，其中初中生沉迷网络的问题尤为突出。面对这一难题，家长可以通过以下科学方法，帮助孩子摆脱网络依赖，回归健康生活。

1.溯源替代，重塑现实价值。家长需耐心分析孩子沉迷网络的深层原因：是追求游戏胜利的成就感，享受虚拟社交的乐趣，还是因现实生活空虚而寻求消遣？找准根源后，要在现实中为孩子创造替代体验。若孩子沉迷游戏是渴望获得成就感，不妨鼓励其参与绘画、书法等竞赛活动，用真实的成功体验填补内心需求，逐步减少对网络的依赖。

2.规则共定，培养自控能力。与孩子共同协商制定上网规则，并以书面协议的形式确定下来。明确每日上网时间、使用范围，同时建立清晰的奖惩机制。例如，若孩子一周内严格遵守上网约定，可奖励一次短途旅行；若违反规则，则适度减少下周上网时长。这种平等协商的方式，既能约束孩子行为，又能培养其自我管理能力，避免因单方面强制规定引发逆反心理。

3.暖心沟通，重建情感联结。大量教育实践表明，超过 95% 的孩子网瘾问题与家庭情感缺失密切相关。当孩子在家感受不到足够的关怀，就会转向网络寻求情感慰藉。家长可从孩子感兴趣的话题切入，如热门游戏、流行文化，打破沟通壁垒，再循序渐进地深入交流。让孩子在家庭中重获温暖，自然会降低对网络世界的过度依赖。

帮助孩子正确对待网络是一场需要耐心与智慧的持久战。家长坚持落实探寻根源、协商规则、加强沟通等策略，每一次真诚的互动、每一条规则的践行，都在为孩子建立健康的网络使用习惯奠定基础。相信在家长的不懈努力下，孩子定能摆脱网络沉迷，在现实生活中绽放光彩，成长为身心健康、全面发展的优秀少年。

学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成，品类丰富，适合学生多方位的发展体验，沉浸式生活体验。在教学模式上，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，配合兴趣课程教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。在秉持少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立的精神信念的基础上，正苗启德青少年特训学校，专注青少年成长教育，以工匠式精神寻找矫正孩子的最优方式，争取成为特训教育口碑倡导者。

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