1、宏楼教育

　　2、博大教育

　　3、状元教育

　　4、大智教育

　　5、启点教育

　　6、尚学教育

　　7、夏越教育

　　8、新东方教育

　　9、南图优品学校

　　10、捷登高考

　　以上排名不分先后，仅供参考。

高中知识的抽象程度超过初中！ 高中生普遍感觉数学公式枯燥难记，抽象数学符号难以想象，数学习题晦涩难懂。 以函数的概念为例，初中的“变量论”是有生活事实依据的。 这些示例是通过文字描述给出的，抽象程度较低。 然而，高中教材采用了更为抽象的“函数映射理论”，引入了函数符号f(x)，使得函数的许多性质可以形式化。 定义和证明。 初高中教材中函数定义对比： 初中定义： 高中定义： 你觉得这个定义抽象吗？ 而且，数学研究对象的抽象还具有逐层的特点。 如果不能理解较低抽象层次的知识，就很难学习较高抽象层次的知识。 如果一个问题不理解，后面就会越来越多的问题理解，导致学生失去学习的热情和兴趣，从而形成数学学习的恶性循环。

变化是唯一不变的！ 初中时，我们常常习惯于“静态”思维，而高中数学在思维的广度和深度上都有了很大的提高。 因此，为了更好地感知高中数学的变化差异，我们先回顾一下以下五个圆定理。 从运动的角度来看，如果我们让P点在一条弦上移动，当P点移动使圆内两条弦互相垂直，且其中之一为直径时，线段之间的关系为定理 (1). 若P点移出圆外，则两弦成为割线，即定理(3)。 若其中一条割线成为切线的位置，则为定理(3)。  (4)若另一条割线也成为切线，则成为定理(5)。 虽然它们表达的内容不同，但都有统一的关系公式△APC∽△DPB。 辩证唯物主义告诉我们，万物皆运动。 高中解决相关问题时，要学会运用运动思维，善于处理动与静的关系。

我们的愿景是“以教育之初心圆万人之梦想”，始终贯彻 《以“评”促学，以“评”促考》的教育理念，深受家长和学生的一致好评！二十年来，为全国各类大学输送学生共计19000余名，其中为211、985输送学生500余名。

经验丰富、爱岗敬业的管理团队为学生的身心健康及成绩提高全面护航;老中青结合、教艺精湛的教师团队在不断的教研教学及试卷专研中带领学生步步为赢。这里集教学、操场、食宿为一体，拥有设备齐全、交通便利的全封闭教学环境，为学生的学习和生活提供了良好的服务，是莘莘学子们圆梦大学的理想摇篮！