怀化精选青少年叛逆厌学全日制管教学校五大有实力推荐排名汇总，

2.学校教育不当。有的学校片面追求升学率，强调智育，忽视德育和体育；重视课堂教学，忽视课外教育；重尖子生，轻后进生；学校生活的内容和方式单一。很多学生对自己的学习感到厌烦、厌烦、恐慌、缺乏信心，所以会把课堂当成监狱，把学习当成苦差事。然而，一些教师忽视学生的心理特点，用不恰当的方法教育学生，如体罚和心理惩罚，伤害了学生的自尊心，导致许多学生孤独和自卑。有些后进生很容易被老师排斥，从而失去志向，甚至自暴自弃。

3.社会影响。近年来，社会上的一些负面影响对学生产生了很大的影响。随着发展，西方一些资本主义国家的精神污染也乘虚而入。资产阶级自由化思潮和西方一些不健康的色情暴力影视剧的涌入，都对青少年产生了不良影响。由于青少年缺乏明辨是非的能力，盲目模仿，也造成了部分学生不健康的心理。

4.青少年自身的原因。青少年尤其是小学五六年级到初中，是“危险年龄”。在此期间，青少年的身高和体重迅速增加，性成熟开始。他们精力充沛，情绪化，但容易冲动，不善于克制，行为不可预测，最容易出现心理问题。对于这种悄然而至的变化，青少年本身并没有做好心理准备，而一些家长和老师往往缺乏足够的心理准备，也没有及时主动采取相应的措施帮助他们度过“危险期”，使得这一时期成为青少年心理问题的多发期。有专家通过案例分析指出，2/3的成人精神疾病发生在中小学。这应该引起家长、学校和社会的足够重视。