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西安高中封闭式学校：高三复习就像一本活页夹。学校是主要部分。去补习班是为了给你的薄弱环节增加一些知识，这样这个地方就不再薄弱了。高中一年级和二年级的一些学生的知识不是很扎实。暑假补课后，他们会从一开始就整理出知识点，整理出知识提纲，然后基本掌握知识主干。到了学校后，我基本上可以跟上老师的步伐，而且我一般都知道我的漏洞，所以我可以有针对性地修复它们。在学校里，一个知识点往往与许多主题结合在一起。在辅导机构中，这通常是一个扩展了多个知识点的主题。在学校里，你会经常发现自己在做错事。如果你不能理解这些问题，你可以找学校的老师来理解。所以补课还是有一定效果的。

高三补课有用吗

一般来说，表现并不可怕，常见的漏洞包括以下四类。在补课之前，家长需要分析孩子的具体情况，并针对个别“漏洞”采取相应的补救措施。

第一类，补态度。（西安高中封闭式学校）

据教育部不完全统计，2018年班内外辅导机构超过30万家，接受辅导的学生超过1.5亿人。然而，在培训机构中，有不少人在课堂上睡觉、玩手机和闲聊。事实上，许多孩子在完成治疗任务时都有消极的情绪。

鉴于这一漏洞，当务之急是解决儿童的学习动机问题。父母应该更多地与孩子沟通，了解孩子的想法，并提供积极的激励和指导。对于没有信心的孩子，应该鼓励他们，并积极暗示他们。

我朋友的孩子们缺乏态度。朋友们必须激发孩子的学习积极性，同时调整他们的工作和休息时间。否则，不管他们上多少补习班，他们只会睡在另一个地方。

第二类，补知识漏洞。

有的孩子由于种种原因，掉了一些作业，平时学习不够，知识不够。

他们以积极的态度来到补习班，但最终老师还是没头没脑地把学校课堂上教的知识又教了一遍。或者，不顾孩子的学习进度和能力，一味地坚持训练。这样的补习，学生能升多少职。

对于这样的孩子来说，忽略补课式的“补课”才真正有效。家长选择补习班或补习教师的目的性要明确：孩子知识广度不够会扩大知识面，孩子深度不够会突破难题。如果孩子的知识熟练程度不够，就加强练习。

第三，补方法。

有学者提出：学业成绩=学习时间×学习效率。我们经常看到许多孩子学习很努力，但他们的成绩仍然中等，很难突破。这可能是由于学习效率和学习方法较低。

一些孩子记忆力差，可以参加扩展的“思维导图训练”；如果你缺乏某种技能，你可以参加一个特殊的补习班。家长需要理解的是，教师教学生的方法，不是空洞孤立的“教学”，而是让学生在学习中学会学习，在研究中学会学习，在创造中学会创造。

第四，养成习惯。

我认识一位很有经验的著名物理老师。他说，学生在多项选择题中反复出现错误是因为他们没有把错误的问题整理出来。在科学学习中，错误的问题书至关重要。在纠正错误后，找到一些类型相同、程度相同的练习和相关知识点来巩固研究，可以有效地避免一次又一次的错误。

对于语文、英语等学科而言，阅读习惯的培养尤为重要。接触经典是孩子们成长最快的方式之一。特别是，孩子们在理解和练习方面做得不好，所以他们需要坚持深度阅读。