预习管理的学习体会——争取主动1、 Reading  :每个科目花10分钟左右的时间阅读教材，记录你不理解的内容。高中的学生要学会提前预习明天上课的知识。预习的目的是形成一道题，带着一道题去上课。当你的问题在脑海中形成后，第二天你会集中精力听老师讲这个地方。所以，我觉得不清楚的一定要写在预习本上。2、书写：书写模糊性、障碍、思维断点(你不懂的地方)——读写同步行走。

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3、练习：预习的高层次是练习，预习要体现在练习中。课后有1~2个能体现双基要求的练习。当你做一道题的时候，如果你能做到，说明你的自学能力在提高。

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讲座管理的学习心得——关注收益和老师一起听课，掌握重点，在课堂上理解。听课要跟着老师的思路走，不预习跟不上。和老师合作的目的是掌握重点和公共关键点，比如定理、公式、单词、个句型.更重要的是在预习中把握好自己的重点和不知道的地方。事实上，大约50%—— 60%没有预览，大约80%—— 90%有预览。做一个讲课笔记本复习管理-教学方法的学习体会。更多学习能力提高的问题解答尽在360育学励学教育。