海博拥有的一支由14位专职教师组成的优秀师资团队，这也正是我们可以取得优异教学效果最大保证。老师们都具备硕士学位，他们中绝大部分自身也具有留学经历，毕业于海外名校，并且拥有7年以上的教学经验。我们要求老师定期参加考试，紧跟真题变化，很多老师都多次取得托福和雅思的绝对高分。敬业是海博老师秉持的最重要职业精神，认真教研精心备课，我们力求课堂上把每个知识点准确高效的传递给学生。课后跟进反复讲解，是为了让学生对知道点完全的理解和掌握。

托福听力考试离不开考生对听力材料的积极思考。相对于被动接收信息，在听的过程中主动提问，逐步回答，才是抓住听力材料核心的正确做法。下面360育学网小编将分享来自托福听力高分考生的实践经验。

一、素材主题是什么?

听力正式开始之前会有一个简短的instruction，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的信息，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如， listen to a conversation between a professor and student in a biology class.从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，接下来可能就会出现相关的文字和图片。通过这些文字和图片可以帮组确定主题，也可以让考生悬着的心慢慢落地。或者当professor 刚开始说，in the last class时，脑中迅速做好，等待today’s class内容。

对于任何一个很长的段落，首先要把握文章的主题和结构。主题确定了，才能了解细节，才能举一反三。

二、用什么细节支持主题?

基于ETS的检查内容是与主题相关的重要细节。我们在听的过程中需要把握的往往是与考点相关的重要信号词。例如，像这样的词。，表示原因和结果，对应于经常在细节问题中调查的原因和结果问题。与信号词相关的常见考点有逻辑时序、举例、比较、转折、强调、因果、总结、定义、建议等。

三、主题被什么结构展开?

考生对全文结构的全面把握，也是建立在对文章主旨的把握之上的。听力考试中对考生能力、排名题、分类信息题的相对要求最高的是学生对全文结构的把握。

但是，笔记本并不是越完美越好。 请把握ETS的想法。 是wetesttheveryimportantdetailsbutnotevery。 例如，在分类信息问题笔记中，应该注意记录是如何分类的，以及各种特征； 顺序问题附注中的注意事项显示了步骤和逻辑顺序信号字之后的内容。 例如，First …、after that…、let's look at the …etc .此外，我个人不建议在监听过程中极端地记笔记。 特别是在lecture部分，因为4-6分钟的课堂演讲绝对超过了普通人脑的瞬时记忆负荷。

比起被动地接受听力信息来解决问题，主动地思考问题更符合托福听力高分水平，希望以上内容可以作为参考。