护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校)，是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

1.护航青少年综合素质培训基地

2.青禾教育

3.正徳教育

4.惠州青少年行为矫正

5.雷鹰青少年素质教育基地

6.渝铭青少年教育

7.澄心青少年矫正专门学校

8.纽特教育

9.心海岸素质教育

10.俭德教育

以上排名不分先后！仅供参考！

军事化管理通过以下方式改变叛逆孩子的心态：

一、严格的纪律约束

建立规则意识

在军事化管理环境中，有明确且严格的纪律要求，如按时起床、整理内务、遵守队列纪律等。对于叛逆孩子来说，这种环境迫使他们必须遵循规则，每一个行动都受到纪律的约束。久而久之，孩子会逐渐理解规则的不可侵犯性，从内心深处建立起规则意识。

例如，一个经常在家中无视作息时间、晚睡晚起的叛逆孩子，在军事化管理下，每天早晨 6 点必须起床出操。开始时可能是被迫的，但经过一段时间的坚持，他会习惯这种规律的生活节奏，认识到按时起床是一种必须遵守的规则。

克服自由散漫

叛逆孩子往往行为自由散漫，缺乏自我约束能力。军事化管理通过详细的行为规范，如行走坐卧的姿势、物品的摆放等细节要求，限制孩子的散漫行为。在这种严格要求下，孩子的行为会逐渐变得规范、有序。

比如，孩子在家庭环境中可能习惯将个人物品随意丢弃，在军事化管理中，他们必须按照规定将物品摆放整齐，否则会受到相应的惩罚。通过不断纠正散漫行为，孩子能够学会自我约束，改变自由散漫的习惯。

二、高强度的体能训练

释放负面情绪

叛逆孩子可能内心积压了很多负面情绪，如愤怒、不满等。高强度的体能训练，像长跑、军事体能操等，为他们提供了一个发泄这些负面情绪的合法途径。在体能训练过程中，孩子可以通过汗水和体力的消耗来释放内心的压抑情绪。

例如，一个叛逆孩子因为与父母关系紧张而充满愤怒情绪，在参加军事长跑训练时，他可以将这些愤怒转化为跑步的动力，随着里程的增加，愤怒情绪也会逐渐消散。

培养毅力和耐力

体能训练通常具有一定的难度和挑战性，需要孩子具备毅力和耐力才能坚持下来。叛逆孩子在不断克服体能训练的困难过程中，如在进行军事障碍训练时，不断挑战自己的体能极限，他们的毅力和耐力会得到锻炼。

当孩子成功完成一项具有挑战性的体能训练任务时，他们会获得一种成就感，这种成就感会激励他们在面对生活中的其他困难时也保持坚定的意志，从而改变他们遇到困难就逃避或反抗的叛逆心态。

三、集体生活的融入

增强团队意识

在军事化管理下的集体生活中，孩子需要参与集体活动，如团队军事演练、集体内务评比等。这些活动强调团队的协作和整体的利益，孩子必须学会与他人合作才能取得好的成绩。

例如，在军事演练中，每个孩子都有自己的任务，只有大家密切配合，才能完成演练任务。通过这样的活动，叛逆孩子会逐渐认识到自己是团队的一员，自己的行为会影响到整个团队，从而增强团队意识，改变以自我为中心的叛逆心态。

培养社交能力

集体生活让叛逆孩子有更多机会与同龄人相处。在军事化管理的集体宿舍、集体用餐等环境中，他们需要学会与他人沟通、协调关系。

比如，在集体宿舍中，孩子需要学会尊重他人的生活习惯，与室友共同维护宿舍的秩序。通过与不同性格的同龄人交往，孩子可以提高自己的社交能力，学会理解和包容他人，这有助于改善他们在家庭和社会中因叛逆而导致的不良人际关系。

四、等级制度与榜样引导

明确角色定位

军事化管理中的等级制度，如士兵与军官的关系，让叛逆孩子明确自己的角色定位。他们需要服从上级的命令，这种明确的角色定位有助于孩子理解自己在社会关系中的位置，减少叛逆行为中的对抗性。

例如，在军事化管理的训练营中，孩子作为 “士兵”，必须听从 “军官” 的指挥，这种等级关系的明确会使孩子在行为上更加收敛，心态上更加平和，不再像在家中那样肆意对抗父母或其他权威人物。

树立正面榜样

在军事化管理环境中，军官等管理者通常会成为孩子的榜样。这些榜样具有良好的纪律性、高尚的品德和优秀的领导能力。叛逆孩子在与榜样的接触过程中，会受到他们的积极影响。

比如，看到军官以身作则，严格遵守纪律，在困难面前勇往直前，孩子会受到感染，从而向往成为像他们一样的人，进而改变自己的叛逆心态，积极向正面榜样靠拢。

第一方面，我们开设的课程基础课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，这些课程的的设置，主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能，激发孩子的学习力和创造力，让孩子为了自己的目标，自动自发自觉的去努力去行动。

第二方面，室内外拓展训练，以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

第三方面，一对一深度心理交流和团体心理辅导，主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

以上是张老师对于TOP榜严选|排名前十孩子厌学叛逆心理疏导教育学校名单一览相关介绍。有需要进一步了解护航青少年综合素质培训基地的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！